樂譜指法是否要遵照?

網友傳訊來問:


我現在有一個疑惑很想知道,一般大家在彈奏的時候會按照樂譜上的指法嗎?因為最近我跟了一個新的老師開始學,離前一次隔了很久,前幾天才去上完第一堂課,他跟我之前的老師比較不一樣,他就很確實的要求我要盡量地照著譜上面的指法彈,最好可以一樣,他這麼一說,我才想到以前的老師幾乎都不太管我,他都讓我隨心所欲的彈,久而久之自己就衍生出一套"慣用的指法。


上次在聽老師檢討,我想了以後才發現這其中也隱含了許多弊病,譬如當手要轉換時,自己高興怎麼轉轉過去之後發現後面對不起來,很容易就莫名奇妙的斷掉了,不然就是喜歡用比較好使力的手指去彈,結果小指無名指鍛鍊的機會減少,強度反而萎縮聽起來就更不平均了,他要我把最後一次彈的再拿回去重練,需要重對的地方好多阿! 而且上一堂課上完之後之後我對老師的教法出現一點小困擾,現在老師他要幫我上新的曲子的時候,他先挑1.2首彈一小段給我聽叫我選一首,或是問我自己有沒有想彈什麼曲子然後叫我回家練,下次上課再幫我指証不足的地方。我聽到他說回家練的時候還嚇了一跳,因為這跟我之前的老師教法很不相同!以前老師會先陪我從頭到尾彈一次,右手完換左手,他再幫我配右手,這樣來回好幾次之後再配合雙手,不過現在老師好像是覺得蠻浪費時間。 他又不是要陪我"視奏",雖然我沒有跟他說我以前都這樣學還蠻驚訝,畢竟我也跟了之前的老師很久,現在真的有點不習慣。


 

萃文老師的回答:


根據指法,我做一下解釋

其實課本上所謂的指法,並非作曲家一開始就加上去的,指法的目的是讓妳能夠更順利的演奏好每一個音符。而課本的指法,是「編譯者」根據他覺得好用的指法加上去的。如果妳比較不同版本的樂譜,就會發現每一個版本指法不盡相同,有時根據每個人手型大小不同, 適合的指法也略有不同,所以偶爾也需要修改課本的指法。

老師為什麼要要求你按照課本的指法呢?

我認為,他覺得你底子還沒有強到可以自己判斷「好用」的指法,當妳還沒有這個「編輯好用指法」的能力時,老師就會要求希望你按照課本,不過課本指法不是絕對,像我個人有時遇到課本指法覺得有更好更順的時候,我就會做更改,讓學生能夠更好彈,不過學生通常並沒有這能力自行改指法,需要老師進一步的解說才能夠辦的到。


所以,我想老師要求你按照課本指法,是因為妳自己的指法使妳演奏出現一些問題,所以才要妳改正,且指法的使用,其實都有其邏輯和原因。


換老師,上課方式不適應

妳說的兩種上課方式,我都有使用過,不過,陪著學生慢慢彈我是針對剛開始跟我學的學生我才會這麼做。


一開始,我會教導學生「如何練琴」,所以我會慢慢一步一步帶,分析樂譜、分手練習、分段練習、如何整合等很多,對於剛開始學,不知練琴該如何下手的學生我會這麼做。


但學久了,應該要有自己判斷練琴的能力,這時我就會要求學生將我分配的功課回去練,指引大方向,小方向希望學生自己回去做初步的規劃,這時學生通常已經有相當的程度,不需要我陪著找音。說真的,陪練找音是很浪費時間的,如果已經有相當程度,這些時間應該可以花在解釋更多其他的事情上面,找音已經是自己應該要會的事情囉,不是老師的工作了。


老師要教導你的,是找音之後,妳的技巧、音樂、樂曲分析等很多其他事情,這種上課方式對學生而言,也可以稱之為一種「成長」吧 !



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