YAMAHA團體課的優缺點?

老師有收到許多來自YAMAHA團體轉個別的學生,也有想要直接上個別課的孩子,今天來分享老師小時候的學習過程。


其實團體課對於音感的建立、肢體的律動都有非常好的幫助,老師覺得小時候如果沒有經過這段訓練,可能日後的音感也沒有這麼好。


參加團體班時最擔心的就是彈電子琴手姿勢建立不佳、聽力不錯但是讀譜很慢的問題,老師小時候也是從YAMAHA團體班開始,瞭解團體班的優缺點,強化優點了解缺點,這樣在學鋼琴的路上會少走點冤枉路,家長在孩子的學習路上目標也會更明確


老師四歲開始學琴,跟的是Yamaha的團體班,但我母親在一開始就跟老師詢問學習的過程,得知一件非常重要的事情,就是彈鋼琴的姿勢,基礎是非常的重要的,我恰巧跟的是非常資深的老師,他給我母親一個建議,若真要栽培,就要學個別班,若是玩興趣,就團體班,但無論如何父母都要跟著上,目的是叮小孩的手指姿勢,團體班最大的弊病就是姿勢老師沒有辦法盯著看,常常小孩用錯施力的方式而不自知,所以我從一開始我父母就採「團體個別並進的方式」,並且在我練習時嚴加叮嚀,小時候我覺得滿苦的,但長大後我感謝我父母當時的苦心,因為這樣我小時候基礎還算不錯,不用經歷那恐怖的「改手指階段」。 後來我小學三年級進去音樂班,一直升到大學音樂系主修鋼琴畢業出來當老師,我深深的體驗到一些事情,就是基礎是絕對不能馬虎的。不論是不是要走音樂系路線。 我有教導過許多小朋友,有初學也有先學團體課再來學個別課的,要享受彈奏鋼琴的美好就是要能夠自己彈出美妙的音樂,遇到瓶頸能夠順利度過,而基礎,在這時就相對重要,擁有好的基礎可幫助學習的過程更加順利,遇到瓶頸更容易輕鬆度過,而不會造成放棄鋼琴的後果,如果真要讓孩子小時候去團體班,建議父母要陪伴練習,並且詢問老師手的姿勢要如何注意,否則容易養成壞習慣,之後要轉學個別鋼琴是會比較辛苦的!光是改基本姿勢就等於全部重頭教學,且小孩因為已經養成不好的習慣更懶的改正,於之後的學習鋼琴是個大阻礙。 若要直接上個別課,大概4~5歲,但也要看小朋友的手是否適合開始正式學鋼琴了?這要詢問個別老師會比較準。 如果學琴的話,一定要買琴嗎?如果不買呢?它會要求買嗎 鋼琴是一門須要經由練習而能進步,紙上談兵是不可能的,若要學長久,一部好的鋼琴是必要的,若真要學好鋼琴,建議等手指發育ok時,直接學習鋼琴,彈鋼琴並非一般人想像要用多大力氣,開始的初學只要用對施力的方式,琴鍵並不是真的那麼難按,用錯誤的方式彈琴,不管怎樣都是對手指大傷,但是用對方式會發現彈琴很輕鬆的。


什麼時候算是手指發育ok?依據我的經驗,大概中班的小朋友就可以彈「鋼琴」囉,但不是全部都通用,還是要實際看到小朋友才知道是否適合。 我個人是不建議要學好鋼琴一開始練電子琴太長的時間,這會造成觸鑑不夠深的問題,因為我很多學生都有之前我所提的「團體班沒有學好基礎到鋼琴上遇到瓶頸,需要花很多力氣改姿勢」的問題,所以才會這麼跟你說,團體班訓練音感、節奏是非常好的,但她的彈奏真的要另外請老師學習才是最好的,我小時候父母就是這樣讓我避開改手指的痛苦喔!

 

補充說明:我一直認為,不管是學興趣,還是未來要走音樂班路線,基礎都很重要,至於怎樣讓小孩覺得練基礎不那麼苦?那是上課方式和功課分配問題,上課中不厭其煩的告知學生為什麼手指要站好?要怎麼用力?早一些讓小孩打好正確的基礎,比她長大後再來個大修改還要輕鬆,且比較不容易遇到瓶頸跨不過去,如果家長想說:我只是送小孩學玩玩的,她高興就好,我要說:若沒有正確的基礎觀念,當他越學越久時只會「越來越苦」,因為碰到困難會很難跨過去,接著就會「不想練」,這常常是為什麼學琴會斷掉的最大因素。


說真的,學鋼琴就好像「倒吃甘蔗」一樣,先苦後甘。


四歲小弟弟第一堂課,認識好棒的姿勢和專注10秒鐘,小小孩能夠這樣完整做到真的很棒!

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